Adres e-mail grupy: pszczolki_p6@op.pl

LUTY

 

STYCZEŃ

Tematy kompleksowe:

1. Witamy Nowy Rok zimowo.

2. Kochamy Babcię i Dziadka.

3. Zabawy na zimowe ferie.

Cele:

- Dziecko zna i nazywa pory roku oraz wymienia ich charakterystyczne cechy;

- jest świadome następstwa i rytmiczności pór roku;

- wypowiada się na temat własnych marzeń, pragnień i planów;

- wymienia członków swojej najbliższej rodziny (rodzice, rodzeństwo, babcia i dziadek);

- obserwuje otoczenie, zwraca uwagę na cechy charakterystyczne zimy np. śnieg, mróz, sople itp.;

- zna właściwości śniegu: możliwość lepienia, rozpuszczanie się śniegu, zamarzanie;

- wie jak należy ubierać się wychodząc na spacer w okresie zimy;

- zna sposoby przeciwdziałania marznięciu w czasie pobytu na dworze w czasie mrozu np. bieganie, pocieranie rąk, szukanie miejsc osłoniętych przed wiatrem;

- wyróżnia wśród innych i nazywa figury geometryczne – koło, kwadrat, trójkąt;

- dziecko sprawnie reaguje na złożone polecenia ruchowe np. podejdź, odłóż i wróć na miejsce;

- porusza się po zwężonym torze i pokonuje niskie przeszkody;

- zachowuje się ostrożnie, podczas ćwiczeń gimnastycznych.

 

Wiersz:

,,Zimowe rady”

Prószy śnieg i mróz się stara.

Nie siedź w domu jak niezdara.

Zima – na dwór wyjść wypada,

Patrz, po torze mknie gromada!

Slalom wybrał Patryk dzisiaj,

Aby sprawdzić narty Krzysia.

A pod górką rzut śnieżkami

Albo biegi z przeszkodami.

Nikt nie płacze, nie narzeka,

Bo od lata na to czekał.

Jedną rade dziś ci dam:

Szalik, czapkę, załóż sam,

Łyżwy przypnij i gotowy!

Baw się dobrze, wracaj zdrowy!

 

,,Koncert życzeń”

Teraz koncert życzeń dla babci i dziadka mamy

Pięknie go już przedstawiamy.

W poniedziałek wiele pomyślności.

I ogromny kosz radości.

A we wtorki babciu, dziadku miły

Miej jeszcze więcej siły.

W środy precz zmartwienia,

Niech i strapień wcale nie ma.

W czwartki wnuczka, wnuczek powie,

Niech wam dopisuje zdrowie.

W piątki dużo siły oraz chwały szczerze

Wnuczek życzy mały.

A w soboty babciu, dziadku, życzymy

Wam wiele dostatku.

Zaś w niedzielę odpoczynku wiele,

Babciu i dziadku żyjcie nam wiecznie.

 

Piosenki:

,,Zimą zimny mróz”

Zimą zimny mróz sople lodu wiózł

i tak było mu wesoło, że przewrócił wóz przed szkołą

pełen lodu wóz.

Ref.

Już się cieszą dzieci tyle śniegu leci

Bawią się śnieżkami chłopcy z dziewczynkami

Tap, tap, tap, tap, tara, tap, tap,tap,tap, tara

Bawią się śnieżkami chłopcy z dziewczynkami.

 

Mróz się bawić chce szczypie ciebie mnie

właśnie biegną przedszkolaki zaraz będzie bałwan taki,

ze zdziwicie się.

 

,,Nasi kochani babcia i dziadek”

Gdy babcia i dziadek idą na spacer

Nie idą sami

Bardzo się cieszą mogą w parku wędrować z nami

Są uśmiechnięci i czasu maja zawsze tak wiele

Jakby w tygodniu codziennie były same niedziele

 

Babciu, dziadku poczekajcie

Zaraz przybiegniemy

Na ławeczce pod kasztanem razem usiądziemy

Opowiecie co tam słychać na szerokim świecie

Jak zrozumieć trudne sprawy – wy najlepiej wiecie

 

Babcia i dziadek są zawsze blisko - tak nas kochają

Że wszystkie siły i czas swój cały nam poświęcają

A kiedy mamy jakieś kłopoty, albo zmartwienie

Możemy zawsze liczyć na pomoc i pocieszenie

 

Babciu, dziadku poczekajcie

Zaraz przybiegniemy

Na ławeczce pod kasztanem razem usiądziemy

Opowiecie co tam słychać na szerokim świecie

Jak zrozumieć trudne sprawy – wy najlepiej wiecie

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GRUDZIEŃ

Tematy kompleksowe: 
1. Czekamy na Mikołaja.
2. Szanujmy się wzajemnie.
3. W  świątecznym nastroju.

Cele: 
- poznawanie zwyczajów i tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;
- wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa;
- nauka wybranych fragmentów kolęd;
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów zgodnie z podanym warunkiem lub według samodzielnie ustalonego kryterium;
- aktywne uczestnictwo w zabawach naśladowczych;
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi;
- budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupie;
- rozbudzanie zainteresowania światem liter;
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat;
- wdrażanie do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych.

Piosenka: 

,,Mikołaj”
Pada śnieżek, pada, mkną po niebie sanie,
A miedzy chmurkami czerwone ubranie.
Kto to taki? Kto to taki? Pyta Bartek, Ola,
To Mikołaj z prezentami pędzi do przedszkola.

Miał Mikołaj kiedyś złote rózgi cztery,
Zjadły je, niestety, głodne renifery.
Gdzie są rózgi? Gdzie są rózgi? – dziwi się Mikołaj.
A to głodne renifery zjadły rózgi wczoraj.

Cieszą się dzieciaki, a Mikołaj  Swięty,
Śmiejąc się wesoło, rozdaje prezenty.
Dziękujemy! Dziękujemy! – mówi mała Jola.
Zapraszamy, Mikołaja, częściej do przedszkola.

,,Wigilijna noc”
Puszysty snieg
Nocą otulił las,
Cisza i mrok,
Płomień w kominku zgasł.
Na szybach mróz
Podarował dziś nam,
Tysiące gwiazd.
Namalował je sam.
Ref. Raz w roku może zdarzyć się to, co dzień,
       Czeka nas miłych wrażeń moc,
       Zwierzęta ludzkim głosem przemówić chcą,
       Raz w roku w wigilijną noc.
 
W choinki woń
Kolęd wmieszał się ton,
Na spiący sad
Opadł srebrzysty szron.
Księżyca blask
Wielki oświetlił Wóz,
Rzekę i staw
W lód zamienił dziś mróz.
Ref. Raz w roku może zdarzyć się to, co dziś…
       Puszysty śnieg
       Nocą otulił las,
      Cisza i mrok,
      Płomień w kominku zgasł.

Wiersz:
,,Mikołaj”
 
Z małego domku zerka Mikołaj bardzo stary.
On nosi długą brodę i małe okulary.
Zakłada ciepłe buty. W nich może w świat wyruszyć.
Na plecach ma prezenty w swym worku bardzo dużym. 
Na niebie, hen wysoko gwiazdeczki jasno świecą,

By mógł paczuszki zanieść i dać je grzecznym dzieciom. 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

LISTOPAD

Tematy kompleksowe:

1. Mój dom, moje miasto, moja ojczyzna.

2. Zimno, coraz zimniej.

3. Andrzejkowe wróżby.

Cele:

- Dziecko zna imiona i nazwiska swoich rodziców, oraz adres zamieszkania, wie komu i w jakich okolicznościach może podać swój adres;

- zna symbole narodowe oraz rozumie ich rolę w życiu społecznym Polaków;

- wzbogaca słownik o słowa: ojczyzna, godło, stolica, hymn, niepodległość itp.;

- zna nazwę stolicy kraju, wskazuje ją na mapie oraz nazwę najdłuższej rzeki Wisły;

- śpiewa minimum pierwszą zwrotkę i refren hymnu razem z kolegami, zachowuje właściwą postawę podczas śpiewania.

- dokonuje analizy i syntezy wybranych wyrazów, rozwija słuch fonematyczny;

- rozwija ogólną sprawność fizyczną, wzmacnia duże grupy mięśniowe w tym mięsnie barków i brzucha;

- zna i rozpoznaje cztery podstawowe figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt);

- posługuje się liczebnikami głównymi oraz porządkowym w zakresie min 5;

 

Piosenka:

Tutaj mieszkam

1. Wszędzie wokół piękna zieleń,

drzewa, kwiaty cieszą mnie.

Tam wysoko ptaszek śpiewa,

ja tu zawsze mieszkać chcę.

 

Ref. Wszystko tutaj jest mi bliskie,

wszystko tutaj dobrze znam,

tutaj mam przyjaciół wielu

i nie jestem nigdy sam.

 

2. Patrzę w prawo – widzę sklepy,

patrzę w lewo – widzę most.

Tam na rogu jest apteka,

plac zabaw jest na wprost.

Ref. Wszystko tutaj…

 

Wiersz:

Warszawa

Jaka wielka jest Warszawa!

Ile domów, ile ludzi!

Ile dumy i radości

W sercach nam stolica budzi!

Ile ulic, szkół, ogrodów,

Placów, sklepów, ruchu, gwaru,

Kin, teatrów, samochodów,

I spacerów i obszarów.

Az się stara Wisła cieszy,

Że stolica tak urosła,

Bo pamięta ją maleńką,

A dziś taka jest dorosła.

Julian Tuwim.

Zachęcam również do przeczytania artykułów:

https://www.babyboom.pl/przedszkolak/rozwoj/dlaczego-warto-czytac-dzieciom-na-glos

o-zgubnych-skutkach-zezwalania-dzieciom-na-ogladanie-telewizji-ponad-miare-i-korzystanie-z-kompu.pdf

Dwa rękawy L. J. Kern

Rozmawiały dwa rękawy
Jeden lewy drugi prawy
Narzekały one skrycie
Na swe bardzo kiepskie szycie.
Lewy skarżył się cichutko,
Że go krawiec uszył krótko.

Prawy łez uronił parę,
Bo był długi ponad miarę.
Lewy płakał: co ja winny!!!
Prawy wzdychał:
jakim cudem

jestem takim wielkoludem.

W końcu rękaw do rękawa
Szepnął: trudna z nami sprawa.
Do chrzanu jesteśmy oba,
Z winy krawca brakoroba!!!!

Wierszyki do wykorzystania w utrwalaniu stron prawej/lewej

1. Bardzo łatwa to zabawa:

wita Ciebie ręka prawa.

A gdy mówię "do widzenia",

ręka wcale się nie zmienia.

 

2. Co ja zrobię, kto odgadnie?

Lewą ręką kiwnę ładnie.

Lewą ręką złapię chmurę,

gdy wyciągnę rękę w górę.

 

Lewa ręka w przód i w bok,

w lewą stronę skok!

Prawa ręka, noga prawa,

cała strona też jest prawa.

Lewe oko, ucho mam,

lewym łokciem w bok ci dam.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PAŻDZIERNIK

Tematy kompleksowe:

1. Opowieści złotej jesieni.

2. Niezwykły rytm przyrody.

 

Cele ogólne:

- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego;

- ćwiczenia skupienia uwagi i słuchania ze zrozumieniem;

- poszerzenie wiadomości o jesieni;

- rozwija umiejętność dostrzegania rytmu i stałego następstwa dnia i nocy, pór

roku;

- rozwijanie sprawności manualnej;

- wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania i kolorowania;

- wdrażanie do respektowania praw i obowiązków swoich i innych osób;

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat.
 

Piosenka:

,,Pani Jesień”

1. Kto chodzi dziś po lesie?

La, la, la, la, la, la,

To piękna Pani Jesień:

Kapelusz z liści ma.

Listeczków kolorowych,

Złocistych i brązowych,

Czerwonych koralików

Kapelusz ma bez liku.

2. Kto chodzi dziś po lesie?

La, la, la, la, la, la,

To piękna Pani Jesień:

W koszyku dary ma.

Żołędzi i kasztanów,

Jabłuszek pięć rumianych

I grzybków – borowików

W koszyku ma bez liku.

3. Kto chodzi dziś po lesie?

La, la, la, la, la, la,

To piękna Pani Jesień:

Piosenki dla nas ma.

Deszczowe nastrojowe,

Wesołe przebojowe.

W jesiennym notesiku

Piosenek ma bez liku.
 

Wiersze:

,,Jesień u fryzjera” – D.Gellner

Przyszła jesień do fryzjera:

- Proszę mną się zająć teraz!

Lato miało włosy złote,

Ja na rude mam ochotę.

No, bo niech pan spojrzy sam,

Rudo tu i rudo tam …

Mówi fryzjer:

- Rzeczywiście!

Dookoła rude liście,

Ruda trawa, rude krzaki,

Chyba modny kolor taki.

Szczotka, grzebień, farby fura,

Woła jesień: - w samą porę !

Płacę panu muchomorem!

 

,,Las” - Agnieszka Karcz

Cisza wszędzie dookoła,

liści szelest do nas woła.

Świergot słychać już w oddali

oraz pracujących drwali.

Spacer w lesie to przygoda,

zewsząd cieszy nas przyroda

Garść borówek zebrał Michał,

koszyk grzybów niesie Krysia.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

WRZESIEŃ

Tematy kompleksowe:  

1. Żegnamy wakacje - witamy się z przedszkolem.

2. Zasady bezpieczeństwa.

3. Dary jesieni.

Cele ogólne:

- budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej,

- wdrażanie do wypowiadania się na określony temat,

- kształtowanie umiejętności globalnego rozpoznawania napisów,

- wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych,

- kształtowanie umiejętności określania kierunków oraz położenia.

 

Piosenki:

,,Wrześniu, wrześniu”

1. Do przedszkola powracają wreszcie dzieci,

wciąż jest lato i słoneczko nadal świeci,

lecz już wiemy, że niedługo będzie jesień,

bo wakacje się skończyły, już jest wrzesień.

Ref. Wrześniu, wrześniu, przegoń chmury,

zaproś słońce, by świeciło coraz jaśniej, coraz mocniej.

2. Dziś od rana mgła i już nie widać nieba,

pada gęsty deszcz choć wcale go nie trzeba,

ludzie niosą rozłożone parasole,

już zmoczone wszystkie domy i przedszkole.

Ref. Wrześniu, wrześniu, przegoń chmury...
 

,,Noc w przedszkolu”

1. Kiedy na niebie gwiazdki mrugają,

księżyc przez okno zerka,

sale są puste światła zgaszone,

nikt się nie bawi w berka.

Wszędzie cichutko, nikt się nie śmieje

i nikt nie tańczy w kole.

Gdy noc zapada i nie ma dzieci,

to smutne jest przedszkole.

Lecz…

Ref. Kiedy rano złote słońce księżycowi w nos zaświeci,

Roześmiane i wesołe do przedszkola idą dzieci.

Ach, jak miło i przyjemnie znów się bawić z kolegami!

Przywitajmy się z przedszkolem i naszymi zabawkami!

2. Kiedy na niebie gwiazdki mrugają,

Księżyc przez gwiazdki zerka,

Sale są puste, światła zgaszone,

Nikt się nie bawi w berka.

Kudłate misie, pies bez ogonka,

Pajac i dwie laleczki

Śnią, że za chwilę przyjdzie ktoś miły

I zdejmie je z półeczki.

Bo…

Ref. Kiedy rano złote słońce księżycowi ….

Wiersze:

,,Jesień” – Rafał Lasota

Ponuro i mgliście
Z drzew lecą już liście
Już kończy się wrzesień
To po prostu jesień.

Na Bałtyku sztorm szaleje
W górach deszcz jak z cebra leje
Nadciągnęła wielka chmura
Biała? Skądże! Szarobura!

W kąt schowały się sandały
Już bociany odleciały
A na spacer dziś zaproszę
Szal, parasol i kalosze.
 

,,Ważne telefony” - Tomasz Plebański

Nie jest ich zbyt dużo. W sumie tylko cztery.

Ale każdy musi poznać te numery.

Więc słuchajcie pilnie, co wam teraz powiem.

999 łączy z pogotowiem.

998 wzywa straż pożarną.

Zwłaszcza, gdy od dymu robi się już czarno.

997 po policję dzwoni,

która, o, już jedzie, by złodzieja gonić.

Jeszcze 112, numer alarmowy.

Ten szczególne trzeba wbić sobie do głowy.

Bo ten numer wszystkie inne zastępuje

i gdy coś się dzieje, życie nam ratuje.